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发表于 13-6-2011 15:47:44|来自：北京西城
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本帖最后由 狮城北京 于 13-6-2011 20:59 编辑
crystal8135 发表于 12-6-2011 08:54 
哎呦，今早要搬家，但还是花了些时间读了几天没来就堆得这么高的楼，惭愧的说，lz几天的考察比很多在这里居 ...
以下的帖子的来历：由于昨晚网站故障问题，发了#271帖子但没有显示，直到今日下午，找不到了。本帖是今日按照昨天的印象再码的，所以意思与#271近似，但文字有所不同。感谢xuemei斑竹的帮助，最终解决了问题，原帖竟也没丢。
恭喜Crystal一家乔迁！
乔迁百忙中的复帖，给了我一些启示，尤其是“补习变成了一种维他命”，我觉得这是很形象的比喻。
盲目补充维他命，补多补过了，有副作用；补充所需维他命，如果是化学合成，补了还会有不良反应！那么，补充维他命，最好的方法是什么呢？合理膳食？！从日常饮食中增加摄取所需维他命，一定是最最科学之道。只是会麻烦一些，需要用心。
又听到你讲“孩子对科目产生了兴趣，不去补习成绩也会提高。孩子觉得科目很枯燥再怎么补习最后最差的还是那科”，结合自己的学习经历，感觉很有道理，想到很多。
由此，以上面维他命的补充为基础说开来，是否一样的道理呢？
我们做父母的应该都会明白一个简单的道理：越喜欢的事越愿做，越不喜欢的事越不愿做。对于孩子来讲，一样吗？
喜欢的科目，事半功倍；不喜欢的呢，事倍功半！
但我认为，孩子有时候不一定是真不喜欢，而是因为不擅长所以“不喜欢”！
因为不喜欢所以变弱项！
因为弱所以信心不足！
因为信心不足所以恶性循环！
怎样解决不擅长的问题呢？
靠补习？应该说也没有错。
但我觉得更准确一点的表述，应该是靠家长和老师共同帮助孩子找到从不擅长到擅长的方法，孩子掌握了方法，就会擅长！
擅长了就会喜欢！
喜欢了就会变强项！
强项自然就会有信心！
因为信心足所以就会良性循环！
典型的合理膳食吧？！
所以，我觉得，从根本讲，补习如果是将孩子推出去，属于花钱买分数的期待，这种维他命的补充起效的概率极小；如果是将孩子拉进来，找到有针对性的方法，帮助他擅长，即会像Crystal讲的产生兴趣，起到奇效的概率就会极大。我认为这就算是通过合理膳食补充维他命了，标本兼治，一劳永逸，绝无不良反应。
客观讲，如果就是找不到帮助孩子擅长的方法呢？个人认为，不如将有限的时间精力投向孩子擅长的科目或项目，让他强者更强，形成差异化和自身优势，以此来补充自身的弱项！
这样，则孩子快乐，家长释然！
综上，个人认为：“补习”，“合理膳食”最重要！
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