O水准华文会考增设“看图说话” （转载）

jjrchome · 发表于 7-5-2012 09:12:32|来自：新加坡

O水准华文会考增设“看图说话”

（2012-05-07）

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今年全国O水准华文和华文B、N水准华文、A水准H1华文和H1华文B会考格式将改变，主要是口试增设“看图说话”新项目，进而提高口试所占比重；“实用文”则把作答模式从书信改为电子邮件。

王珏琪　报道

今年O水准华文考试新添“看图说话”项目，不少学生觉得较难掌握。

新民中学华文高级教师孙莹引导学生如何从图片中找出主题，

并深入思考图片背后的意义。（李天錡摄）

　　本月底参加O水准华文会考的学生可能心情较为忐忑，因为他们将是首批参加新模式华文考试的学生。

　　今年全国O水准华文和华文B、N水准华文、A水准H1华文和H1华文B会考的格式将改变，主要是在口试部分增设“看图说话”新项目，进而提高口试所占的比重；“实用文”项目，则把作答模式从书信改为电子邮件。

偏重口语与书写互动技巧

　　教育部受询时说，母语课程的宗旨是培养精通母语的学生，能在现实生活中有自信、有效和以有意义的方式沟通，而调整考试模式是课程检讨的一部分，为让考试能更好地跟学习目标挂钩。这次的调整更偏重口语和书写互动技巧。

　　口语能力的测试，在这些全国会考中所占的比重，增加5至20个百分点。A水准H1华文B的增幅最大，从原本只占30％，提高到今年的50％。口语能力的测试包括“口试”和“听力理解”项目。

　　四德女子中学母语部主任韩爱玲（37岁）受访时说，教育部和考评局希望学生‘乐学善用’，新模式考试使用的很多语料比较贴近学生的生活。

她说：“主要让学生看到华文的实用性，觉得学华文活学活用，而不只是单单一个科目。对我们华文老师来说，这次的改革相当不错，我们也蛮满意的。”

受访教师给予正面评价

　　受访的教师都给予新题型正面评价。在中学教学八年的东源中学华文高级教师刘丽萍就以O水准华文考试的“实用文”项目的改变，是随着时代的变化而调整的新趋势。

　　“一直学着老套的信件，因为不使用，学生会觉得学得很枯燥、没意思。现在的作答模式同他们生活比较贴近，如上网、写电邮。”

　　韩爱玲认为，新题型对学生学习华文将有帮助。“当学生发现老师教的一切是跟他平时的生活有关系的，他体会到华文是能活学活用的，他应该会渐渐喜欢上华文。”

　　教育部去年初公布母语教育检讨报告，重点在于“乐学善用”，要母语“活学活用”，母语教改的内容包括以反映日常生活的材料教学、让考试形式更贴近真实生活等。针对考试部分，教育部当时透露，录像对话将取代看图说话的口试项目，文字考试也会测试学生使用电邮交流的能力。日后，中学和高中生的部分会考项目，会让学生用电脑作答。

　　不过，有些教师观察到首批应考的学生可能准备时间不足。

怕看图“说不出话来”

　　负责中五普通（学术）班的新民中学高级教师魏葆毅受访时说，由于今年刚推出新题型，升上中五的学生去年得应付旧模式的N水准会考，去年底会考后才开始为今年O水准的新考试模式作准备。

　　受访的教师认为，新考试模式跟以往的差别不算太大，但对学生较难掌握的是“看图说话”新项目。这主要是因为学生的华文词汇量有限、生活范围狭窄、缺乏生活常识等也影响了作答的能力。

将在本月底参加考试的新民中学中四学生胡宏盛（16岁）告诉记者，因为小六会考后就没有接触“看图说话”项目，常识不足，表达能力比较弱，因此看到图片时“说不出话来”。

　　明年起，O和N水准英文试卷也将调整，添加语法和听力项目，而阅读理解同华文考试一样，文本添加了广告，并配图片。
不少中学鼓励勤读华文报应考

　　为应付华文考试新题型，不少中学更积极推动读报教育，鼓励学生阅读学生报《逗号》，并利用网上录音平台，给学生练习口试。教师也鼓励学生通过勤读华文报来应付考试。

　　新民中学每两周在华文课进行读报教育，教师利用报章为教材，跟学生讨论时事课题，并要求学生写读后感等。学校也会在晨读课时，安排每名学生轮流在全校修读华文的学生面前，发表对《逗号》报道的看法，同时训练口语表达能力。

　　此外，受访的教师希望新加坡华文教研中心能开办更多相关培训课程，如怎样设计新题型等，并在这次会考结束后举行说明会统一评分标准；教育部和考评局则可以提供更多图片资料的支援，减轻教师搜索适合考试的图片题材的负担。

　　教育部受询时说，为了帮助教师做好准备，教育部已设计教学和学习资源如录像和录音片段、教学配套等，并同跟华文教研中心合作为教师提供多项培训。考评局和教育部自2010年举办了一系列的解说会和培训，并分发考试资料册子和评分标准给学校。

　　东源中学高级教师刘丽萍指出，新会考题型的内容跟去年比较，变化不大，学校也有充分的准备，加上学生已打下一定的基础，因此家长无需过于担心新题型对孩子的影响。

　　不过，教师强调，家长在家中营造学习华文的环境是很重要的一环，家长可在家多跟孩子说华语和鼓励孩子阅读。四德女中母语部主任韩爱玲说：“我们希望家长多跟孩子一起阅报，一起看电视新闻，有机会时可以讨论时事话题。”