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发表于 26-8-2013 12:43:10|来自:新加坡
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本帖最后由 yishun2009 于 26-8-2013 12:47 编辑
提醒一些各位童鞋, 我本帖并没有提出几个老师应该教几门课的问题, 也没有说中国的那一套就一定好于新加坡。
我的问题是, 一个老师教小学3年(请注意9岁多的孩子), 一个班40名学生的3门主科(请注意我强调的主科, 即小六会考的科目), 这种师资配置是否合理。
我认为教育的宗旨是为了孩子, 不是学校, 老师。学生才是教育体系中最大的stake holder。如果只有学校, 老师"满意"了, 学生就"满意"了? 教育部"满意"了, 每所学校都是好学校了, 学生"满意"了吗? 其实自始自终我没有提"满意"这个词, 什么叫满意? 因为人永远都不会满意。所以我提出一个稍微不那么主观的概念, 即"合理", 拿白话讲就是对不对劲。一个公民人数才300多万的国家, 每年教育预算100多亿, 相比如此大的数字, 而小学里的老师负担如此之重, 平均下来学生得到的老师关注很少, 这是个大问题。
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