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发表于 14-11-2013 22:12:01|来自：福建泉州
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Raffles书院国内招生细节
现在又到SM1招生、录取的时候了。贴一下孩子2005年7月24日写的考试小结，也许对大家有帮助。
现在回想昨天的考试，确实是一次值得回忆的不可多得的经历。
8：15——8：35，IQ测试
8：50——11：05，数学测试
11：15——12：15，物理测试
14：00——16：00，英语测试
16：15 男生开始面试
17：00——17：20，我的面试
分析一下：
IQ测试：我感到并没有像以前被录取的人讲的那样难，我做得很顺，也许是我碰到简单的迅速
选择，碰到难的也迅速选择，就这样糊里糊涂地用15min做完所有的IQ题，剩下5min思
考最后几题，可是苦思冥想，最终还是蒙的！
数学测试：就那样！自我感觉——不好，也不坏。
物理测试：开始有些不顺，后来渐入佳境。
英语测试：好歹还是认识不少单词，虽然有些句子，不，几乎所有的句子，都不太懂。
英语作文，充分发挥了我丰富的想象力，花了将近45min写了近500词的文章。
我的面试：值得回忆。以下是面试的大概过程：
（A＝我 B＝考官）（中文：现场说的就是中文，英文：现场说的就是英文）
B Please sit down.
A Thank you.
B Relax.
A Take a deep breath
B Now, please introduce yourself.
A My name is XX. I’m fifteen years old. I’m from XX School. Now I would like to use R, A, F, F, L, E, S, raffles, the seven letters to describe myself.
R is reliable. I’m an honest student.
A is acquisitive（注解1）. I devote much time to the acquisition of the knowledge.
The first F is friendly. I’m friendly to everybody, so everyone likes to talk with me.
The second F is flexible. I’m flexible under different circumstances（注解2）.
L is leadership. I have been a monitor and a secretary of the League for three years at school.
E is easygoing. I seldom get angry, so I can get on well with everyone.
S is stubborn. If I do something in the right ways, I will remain to do it until it finishes（注解3）. I also like challenges. I have confidence in passing this interview.
B 脸上露出了笑容，又将以上的七个词问了一遍，并说stubborn这个词在中国人眼里是褒义词，但在他们眼里是贬义词。请我换一个以S开头的词。还说你可以想一会，不要慌。
A Simple.
B How to explain it?
A When I thought something, I would tell it to someone directly.
B XXX.(他讲了一个词，还解释了一大堆，我一句也没听懂，我就一边听，一边点头，外带微笑)
(补充：任何面试，表情很重要。)
B Introduce your parents.
A Occupation?
B Yes.
A My father XXXX. My mother is XXXX
B 你为什么会选择新加坡？
A 指的是新加坡莱佛士书院吗？
B Yes.
A May I speak it in Chinese?
B We prefer English.
A OK. Last month, your headmaster came here and introduced RI. I am attracted to the school. RI has a long history since June. 5th, 1823. The school was re-named Raffles Institution in 1868 in the memory of Sir Thomas Stamford Raffles.
(补充：任何时候，都要对自己要去的地方的相关信息做了解。比如考生在这里很好的说出了莱佛士的历史)
B How do you know the information?
A I found it on the Internet, RI’s website. Also, RI has records of achievement.
B Have you been to any other cities in China?
A Yes. Last summer, I traveled to Yunnan Province with my father. We went to Dianchi. The lake smells bad.
B What’s your hobby?
A I have many hobbies such as reading, watching TV and sports. I like sports best, especially playing football and Go. My favorite sports star is Yao Ming. He’s very tall. I think his basketball skill is very good. I like him very much. I once asked my father to buy a real Yao’s jersey from the U.S.. When I was watching the Rockets matches, I would dress the uniform. He trains so hard that he is becoming a star player. From him, I learnt that if you work hard, nothing is impossible.
B What is your dream?
A Whatever I do in the future, I must honest and word hard. I want to be a statesman in the future striving to narrow the income gap in society?
B （打断了我的话） What will you do to achieve the narrowing of income gap?
A 可以让高收入者交纳较高的税，对他们实施高税率。而在一定收入以下的人可以不缴税。比如说年收入在50000元以下的人，可以不缴税。这里的50000元只是一个比方、假设。
B 你有没有想到，如果你采取此项政策，很多高收入人群会反对。
A 如果我是一个领导者，并实施了此项政策，在政策实施初期，我也许会受到很大压力，高收入人群会游行、示威，我甚至可能因此下课、下台。
B 如果你的税率太高，富人投资所赚的钱，也许90％ 要上交，他们可以不到你这里投资，那么你这里的经济发展会陷入僵局，你怎么办？
A 我认为中国目前经济发展迅速，充满巨大的商机，没有一个富人会放弃赚钱的机会。
B 如果富人收入所得的90％ 上交，他们会觉得太辛苦，就会不在这投资。
A 中国市场巨大，我想每个富人都想在这投资。即使有一些人不愿在这投资，只要有人投资赚了钱，其他人势必会争先恐后的在中国投资。这是一个良性循环。
B 但如果没有人投资呢？
A 我记得我曾看过有关高税率的文章，说得是在西欧，我记不清是瑞士还是奥地利还是其他国家，实施的是高税率政策。如果我要实施此项政策，我一定会派人到当地考察，在结合中国的具体情况，制定政策。
B Very good.
B (在讲感谢你的配合，我们一起度过了漫长的一天。。。)
A Could you ask you a question?
B Yes.
A I have found some information about RI. I read RI’s motto. But I can’t say it in Latin. So I have a question. Why doesn’t RI have an English motto?
B XXX （大意是在中国读拉丁文很难，但在新加坡很简单。这条箴言是Raffles爵士定的）
B Do you know the English meaning of the motto?
A Hope of a better age.
B （我们会在今天晚上或明天上午通知你是否被录取，谢谢。。。）
握手，感谢 （完）
（补充: 在新加坡，一些针对的面试士会有中英文的。比如，我上次去moe面试也是这样。切记，讲英文的时候请说标准英文。中文的时候则要说中文。不要讲singlish，考官非常不喜欢，即使singlish很生活化。）
注解1： acquisitive有求知欲的。
注解2： different circumstances在各种情况／环境
注解3： until it finishes这里有语法问题，应该是until it is done/finished
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