【新加坡圈】关于新加坡的高才教育计划（GEP）

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作者：雁过留痕

新加坡推崇精英教育，就是把学生从小学的时候就按照学习水平开始分流，经行不同的教育，意味着孩子以后的教育、就业和人生都会因为教育轨道的不同而分流。听上去有点残酷，不过也是一种社会效益最大化的做法。

在新加坡的教育体系中，有一种特殊的精英教育的选拔，就是小学三年级的高才班选拔（Gifted Education Programme，简称GEP），也有人称为天才班。高才班每年录取大概500名学生，录取率只有1％左右。选出的学生可以在新加坡最好的9间小学中选择一间就读，而在4-6年级的教育中所学习的教材和教育方法会和其他学生有很多的不同。类似的教育制度在西方的一些国家也有，比如如美国、加拿大等。

GEP甚至可以大致推断一个新加坡人的教育程度：你问一个新加坡人什么是GEP，如果他不是很了解的话，那他的教育程度不会高到那里去，除非他是在国外读书长大的。

GEP考试也被称为新加坡最神秘的考试， 据说即使在教育界工作几十年的高级教师， 也无缘见到真正的第二轮考试的试卷，因为第二轮考试都是教育部的人亲自监考， 全部答题纸由计算机批改， 试卷及时销毁， 没有真题流出，保证了考试的公平和科学性。

GEP考试在每年分两轮进行，对象是所有小学三年级的学生，第一轮（GEP Screening Test）在八月二十日前后，通常选周五，考英语数学两门，许多孩子考完后会说考题太简单，因为它涵盖的只是教育部大纲上所列前三年的内容，目的是考察基本知识掌握是否扎实，这轮考试中最好的十分之一有资格参加下一轮。

能通过十选一的学生，也算不错的学生了，因为GEP考试的含金量很高，即使过不了下一轮，家长也可以尝试凭借这个成绩把孩子转到更好的学校去，成功率会很高的。

第二轮考试（EP Selection Test）一般在十月中旬进行， 所有考生集中在全国5-8个考点， 由教育部专门派人监考， 这一轮考试连考两天，第一天英语和综合能力I (general ability I)，第二天数学和综合能力II (general ability II)。不用说，这一轮的考试会很难，英语中的一些词是小学毕业会考PSLE中的词汇，数学题目的范畴会超出小学三年级的大纲，综合能力测试I和II就是我们常说的智商测试，前者偏向语言文字类，后者偏重数字和图形，也有二者结合起来的。

录取通知书大概在第二轮考试后的3-4个星期内公布，为了避免攀比，GEP的具体成绩不会公布（即使学校的老师也不知道），连各个学校考取人数的统计数据也不会出现。只是被录取的学生会收到一个装有很多表格文件的大信封。不过从一些家长的交流信息看，通常名校的考取人数会比较多，如南洋小学每年都至少20、30个学生会考取，一般的邻里学校最多也就是2、3个。录取的男女生比例大概是3:2左右。

如何应对GEP考试，一些GEP学生家长的经验体会可以供参考，

1） 首先家长要有一个正确的心态。GEP是为那些有特别学习潜力学生而设的，望子成龙望女成凤是每个父母都会有的心态，以一种客观的心态观察一下你的孩子，是不是他/她说话比别的孩子早，是不是记忆力比较好，是不是有很强的求知欲和学习能力，能不能长时间地专注于一件他/她喜欢一件事物，等等。如果你的孩子不是那样的话，硬逼孩子为此而去学习是得不偿失的，一来靠死记硬背而考上的几率几乎为零，二来这只会增加孩子挫折感和消磨他的学习兴趣。每个孩子都有不同的天赋，也许他/她的天赋在其他方面或者只是开窍晚一些。

2）如果你的孩子有这个潜力，那就要要特别注意从小培养他的阅读习惯和能力，特别是英文的阅读。通常中国来的孩子逻辑思维都还可以，英文往往是短板。毕业于Qeenstown小学的林捷，虽然国际奥数竞赛拿第一，称得上是一个数学天才，可是他却没有进GEP，原因是就是英文不够好。多看英文书（比如《哈里波特》之类），多看英文频道的节目，这绝对会有很大的帮助。培养孩子良好的阅读习惯会让他终生受用。

3）从一二年级开始，可以给孩子做一些奥数或者智商测验的题目。关键是培养孩子的逻辑思维能力，还有自学能力和学习的兴趣，而不是仅仅为了考试。

4）送孩子去好的补习中心。教育部网站说送孩子去补习GEP是没有用的，其实不然。好的GEP补习中心需要经过考试才能进的，去补习中心不会提高孩子多少理解和阅读能力，却可以让孩子最大程度地熟悉一些考试的题型。此类的补习中心通常收费高昂，一个月4堂课要600/700元左右，至少学习9个月以上才有效果。如果孩子有这个潜力，这个钱还是值得花的。

5）网上的一些信息会有帮助，如KiasuParents论坛之类的网站。这些论坛是家长之间的经验交流，看看会有一下启发。

6）GEP录取率很低，即使一些学习很好的孩子也会考不上，家长和孩子的心理都要有面对挫折的准备。

如果你的孩子考上了，那的确值得庆幸，不过也不要高兴过头了，考取GEP这只是代表着他们有GEP需要的潜质，并不代表着他们现在就是天才，未来还需要孩子本身的努力，还有很长的路要走。

GEP学校离住家的距离也是一个需要考虑的因素，如果太远的话，每天孩子花在路上的时间太多，睡眠时间必然就少了，这也是不利于孩子成长的。

有开设GEP课程的小学如下图

孩子如果被GEP学校考取，他/她的弟弟妹妹会有那所学校一年级的优先录取权，如果弟弟妹妹已经就读其他小学，也可以申请转校，不过成功与否要视学位情况而定。

到小学六年级的时候，GEP学生和其他学生一样需要参加PSLE小学会考的考试，因为增设的课程关系，他们比其他学生会晚一个学期准备PSLE考试。

在4-6年级的GEP教育中，会有很多增设的课程，不仅有学业方面的深度课程，还有一些需要集体完成的社会调查项目，一些兴趣小组项目如拍摄小电影等等。GEP班级人数会比一般班级少，任课老师也是经过特别挑选的。

因为每个GEP学生的学习成绩本来很好，在这样的氛围中竞争压力一定会有的，据说每年会有1-3个学生会退出GEP课程。为了照顾学生的心理健康，教育部甚至为每个GEP学校配备一名心理辅导老师。不过如GEP任课老师所言：他们的教育方针是保底不封顶。据学校介绍，绝大多数的GEP学生都会完成课程，90%的GEP学生会在PSLE考试中名列前10%，一半以上在A水准考试中拿4个A以上，80%的GEP学生会通过直升计划（Direct School Admission - DSA ）直升中学。

至于GEP教育对学生的长远影响，大概为了避免攀比心理也为了照顾社会感观的原因，教育部在这方面的宣传非常非常的低调，所公布的资料和统计数据也非常的有限。新加坡的GEP教育只有28年的历史，第一批的GEP学生现在也就30来岁，仍处于事业的起步阶段，因此还不能从总体上作出全面的评估。从披露的一些信息看，一些人在政府相关部门或者机构中做到了VP职位，一些人成为医学界的拔尖人才等等。

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