说说新加坡小学

狮城数学补习

今天只谈谈金文泰地铁站附近的三所小学，但是非常具有代表性。谈到的情况都是通常正常情况下的概率，特殊情况肯定有，知道的大家可以纠正补充。

金文泰地铁站附近有三所小学：南华小学、锦文小学、培同小学。

南华小学：通常2B阶段不用抽签（南华小学对义工的数量还是控制得不错）。2C一公里内就一定要抽签了，抽中比率很低，大概5:1的样子，这和周围组屋区比较多有一定关系。南华小学近十年的排名略有下滑，但老牌名校的口碑还是在的，是不折不扣的新加坡名牌小学。

锦文小学：2C阶段一公里内一般不用抽签。有的孩子参加南华小学2C阶段抽签失利后，再想进金文泰小学（也就是锦文小学）是不太可能了，因为通常锦文小学2C阶段后就没有名额了。这时候孩子就只剩一个选择：培同小学。

培同小学：一般想入学不会遇到太大困难，包括外国人。

这是入学情况，再说说psle成绩。

南华小学：小一入学时，大概有200多人。小三高才班会从全国选取40名左右的高才生，包括本校通过高才班的孩子，一共有50名高才生组成两个高才班。同时小三、小四都会有一些其他学校的优秀学生转入，最终小六时总人数达到280名左右。psle的成绩每年略有浮动，今年250分以上的人数大概110人，260分以上的人数大概70多人。值得一提的是，这110人中，有大概一大半是这六年从外校转入的优秀学生。

锦文小学：参加小六psle考试的学生，整体均是小一入学的那拨学生。psle成绩250以上的大概20来人。

培同小学：psle成绩250以上的大概10人左右。

现在就谈谈家长关心的问题，是不是小学进名校非常必要？

1。小一能进名校当然要进，主要途径就是一公里买房+义工。进入南华小学也不是就高枕无忧了，本校（排除后面陆续转入的优秀学生）最终考到250以上的学生（不包括dsa)，实际也就30-40人。如果小一进入名校但最终psle没考250以上，那就只好摊手了。当然你也可以说你不注重分数，那你也就不会关注名校不名校了。

2。如果上述方法失败，争取锦文小学，方法就是一公里买房，之后仍然可以靠出色的在校成绩转入名校。留在本校，成绩优秀也可以进好中学。

3。各种原因进入培同小学，之后也有靠出色的在校成绩转入名校的机会。如果一直留在本校，进直通车中学的概率相对就低一些。

总之，孩子如果不好好努力学习，家长又抓得不紧，在哪个学校都不会都好的psle成绩。南华小学220分以下的不少。相反凭借良好的在校成绩，开始不在名校，之后还是有很多机会转入名校，即使留在本校，也可以取得好的psle成绩。邻里学校260，甚至270分的有的是。

除了上述两类孩子，还有许多中间地带的孩子，也就是俗称的“随大流”的孩子。这些孩子学习不好不坏，会完成老师布置的作业，但学习主动性不强。这样的孩子在哪类学校就至关重要了。你在南华小学排名中上游，250分甚至260分都可能，但在锦文或培同小学排名中上游，基本250分都没戏。

说清楚这些了，你说名校重不重要？

psle考试时，孩子们只有12岁，大多数都处于被动学习状态，这时候家长的作用就凸显出来了。要么找好的补习，要么就是亲自上阵辅导孩子学习。试问孩子取得psle高分的，哪个家里没有一个虎妈虎爸？当然有人会说分数没有那么重要，即使考入不好的中学，将来还是会有机会转入好的Jc,甚至考入世界顶尖大学。马云光考大学就考了三年呢（听起来学习也就那样），他现在快成中国首富了。拿这样的例子说事儿，那就没有任何意义了，因为全世界就一个马云，但像我们这样的人却像蚂蚁一样多，这时候在哪个平台的蚂蚁差别就大了。

GreenAA

删。

小飞猪

GreenAA 发表于 6-2-2017 09:59
我娃来自北部一所中等偏下邻里小学。学校最近5年的PSLE优秀生榜单，是被几个家庭占据。

2012年和2014年的 ...

说得真好，大拇指

狮城数学补习

提到名校，肯定会有人提到那些top的学生。作为一名补习老师，不得不残酷地提醒家长，这样的孩子毕竟不是大多数。大多数的孩子，不好不坏，会完成老师的作业，但主动性稍差，这样的孩子本身就需要有点儿压力才会出成绩。我的学生，同一个补习老师，家庭状况差不多但不同学校，一个邻里一个名校，psle成绩都达到260分以上。邻里的那个孩子是学校top5，名校的那个孩子是中上游。我可以肯定的讲，名校那个如果在邻里学校，不会取得260的分数，因为这个孩子比较好动，主动性不太高，小六那年名校作业非常多，孩子每天都得大量刷题，最后孩子成绩不错。至于家庭，前面我也说了，psle考试时孩子才12岁，大多数还不懂事，家庭的作用是非常重要的。psle高分的家里虎妈狼爸少不了，但也不是每个家庭的爸妈都很会辅导孩子，这时候学校的平台还是重要的。

GreenAA

删

YYYJR

我儿子就是例子,在西部邻里小学top1班,SA1,预考成绩在246左右,平时被动学习,PSLE考试期间学校没有很多功课,朋友的女儿在西部名校top1,老师大量刷题,差不多做到每天到晚上12点,PSLE成绩下来,240最低的, 只有3个人其他都是高分,名校,邻里完全不同.根据惯例儿子分数应246+-10分,家长希望孩子有充分的准备.但儿子考试前紧张,成绩下来236,应了GreenAA的话.反过来讲,大量刷题有用,儿子不在邻里小学top1班,这个成绩也难,只能讲一份耕耘,一份收获.

又听一声干鹊

娃在邻里学校和名校都呆过，问娃两校区别，娃的感觉是邻里学校同学间更为友爱，在名校知识学得更多。各有千秋

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学生最终考分的高低与学校刷题多少的关系，没那么简单。

学生平时三年到五年级这三年的学习成绩就非常重要。一个基础不好不牢的学生，到六年级时刷多少套题都没什么用途。PSLE的成绩决不是靠几个月刷题刷出来的。



比如英语，是一个单词一个单词，一个句子一个句子，一篇文章一篇文章慢慢学出来的。

GreenAA

删

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是否刷题不是名校vs邻里学校的最大区别，更不是学生成绩区别的最根本原因。

那么，名校vs邻里学校的区别到底在哪里？其实很简单，在于生源，学生本身。名校由于名声在外，GE教育护法，经过几年的吸纳，生源好，六年级的好学生形成规模，即学生背后的着急的家长很多，在这样的环境下，学校要求高，教师经验足，刷题量大，准备充足，peer pressure高，水涨船高，等等因素，学生的成绩自然就容易好，打高分就理所当然；而邻里学校的生源就差很多了，家长们也不是那么焦虑，学校自身定位也低，刷题也无济于事，高分的学生少再自然不过。


进不进名校，一目了然啊。