从英语不及格到班级第一，分享女儿学英语的经验！

sky2000 · 发表于 9-5-2017 16:01:42|来自：广东深圳

以前不知道6岁之前是孩子学习语言的关键时期，也没往这个方面想过，更不知道在这个时期好好培养的话，自家孩子其实也是可以成为一个优秀的双语儿童宝宝的。后来有看到过相关的资料，如果孩子达到理解能力、逻辑思维能力较强的阶段之后，对语言（实际上多数时候是机械记忆）的学习兴趣、记忆力都会下降很快，这句话也可以解读成为另外一个意思，就是随着孩子年级的增长，要学会一门语言会更难。

从一个当老师的朋友那里听过太多的案例之后，我也渐渐的对孩子的英语上心起来。我决心帮助女儿改善英语水平的时候女儿正上小学五年级，不是英语启蒙的最佳时机，但是这个学也还不算晚。一开始，女儿的英语成绩总是徘徊在及格线左右，虽然也很努力，但是并没有什么效果，后来翻阅了大量的书籍之后发现可能是学习方式不对的原因。

然后就是接下来漫长的通过改变学习方式来提升英语水平的过程。不断的摸索之后，我总结出来以下几个方法，与大家分享。国外的小孩长大了自然会说英语，中国的小孩长大了自然会说中文，是因为身边小孩子最初接触的就是自己国家的语言，不会说话之前只能依靠耳朵听着，所以英语学习的顺序还是从听开始然后是说最后是读和写。

sky2000 · 发表于 9-5-2017 16:02:33|来自：广东深圳

第一步：提高孩子对英语学习的兴趣
   因为女儿小学五年级，已经十一岁了，自然不能够像别的幼儿园小朋友那样给她听儿歌就好，但是兴趣是有效学习的开端，而女儿因为长期英语成绩不好，对英语产生了抵触的情绪。
   所以我第一步做的是想办法提高孩子对英语的兴趣，如何提高兴趣？陪着孩子看喜欢的动漫，最好选择英文版的动漫电影。比如《怪物史瑞克》、《冰雪奇缘》以及前段时间非常火爆的《疯狂动物城》等。
   通过孩子对动漫的喜爱引导她学习英语的兴趣，看完一部动漫电影后可以和孩子说如果能听懂英文的话，电影会更好看哦。这个过程不能着急，不然容易引起孩子的反感。

sky2000 · 发表于 9-5-2017 16:02:46|来自：广东深圳

第二步：听，主动为孩子创造英文环境
听也分为两种，主动的和被动的。主动的好理解，就是大人主动给孩子听英文故事，让孩子通过故事来学习。前提是在听之前陪着孩子把这个英文故事过两三遍，让孩子知道这个故事说的是什么内容。第一遍让孩子熟悉故事内容，第二遍让孩子熟悉故事的英文发音，第三遍就可以用耳朵去听故事了，这个时候也可以边听故事便看书，印象会更深刻。
如果不先熟悉故事内容直接听的话，效果会大打折扣。被动的听就是单纯的给孩子创造一个英文环境，让孩子熟悉英语的语调，培养孩子对英语的敏感性。听的内容可以是适合孩子年龄段的歌曲，也可以是孩子听过的故事，也可以是一些电影原音。这个听，内容没什么局限性。

sky2000 · 发表于 9-5-2017 16:03:48|来自：广东深圳

本帖最后由 sky2000 于 11-8-2017 16:52 编辑

第三步：说，说出来的才是真正学会的
听是输入的过程，而说就是输出的过程了。而且只有将学到的知识能够完整的说出来才能算是真正的学会，而且说也是检验学得好不好的标准。周围大环境就是这样，没有可以说英文的场所。和听的那一步一样，没有环境就去主动创造环境。
没有说英文的场所就去给孩子创造一个，这个也很简单，找个老师定时或者不定时让孩子与老师交流就好。鉴于我自己的英语不是很好，口音也不是很标准，而我希望孩子接触的是最正确的发音，所以给孩子找了个英式思维的外教老师来指导女儿。分享下女儿学英语的网站【http://www.acadsoc.com.cn/vst/?id=9261】我们学习英语的目的是为了像中文一样去说英文，所以说是最重要的。而口语的提高也是要多说多练才有效果的。

sky2000 · 发表于 9-5-2017 16:04:07|来自：广东深圳

第四步：读，阅读有助于拓宽思维
   大量的阅读是有利于开拓思维，增长见识的。阅读得多了，孩子的理解能力也会上升。阅读文本，选择外国一些著名的儿童文学比较好，小孩子阅读建议选择中英文双语版本的。
   英语读物建议是书虫系列，小学到高中都适合的，童话故事也可以。还有就是dick king-smith的很多书，Francesca Simon的Horrid Henry系列，小屁孩日记Diary of a WimpyKid都是很容易引起儿童共鸣的。
   Dr. Seuss ，全世界最出名的启蒙童话作家，500词以内就可以看懂，他出版中的多且销量惊人，每本书都非常短，基本都是俏皮童话或者短歌谣，几乎每一位欧美小朋友的童年记忆里，都少不了苏斯博士的童话（苏斯绝对在欧美文化中占重要的一席）。
   Curious George （1000词以内），这套书在国外也属于无人不知道无人不晓的程度，非常有趣有意思，词汇量在一两千字左右，有特别低幼的卡通图文，也有风趣可爱的短篇小故事。

sky2000 · 发表于 9-5-2017 16:04:19|来自：广东深圳

第五步；写，锻炼单词句式的运用
可以让孩子试着用英文来记录自己一天的心情，简单来说就是写英文日记或者是英语小作文。日记是属于比较隐私的东西，小孩子虽然年纪不大可是也有自己的秘密，达人也要尊重。但是要想提高写的能力的话，就给孩子拟定一个话题，让孩子围绕这个话题写一篇小作文。
写好之后一定要修改，有修改才能找出问题，发现问题才能解决问题，解决问题才能得到进步。如果自己的英语水平不是特别好或者自己不是英语老师的话，这一步建议交给老师来完成，老师会给出更具指导性的建议，有利于孩子的学习。