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楼主: 困惑ing

[小学] 真心话大讨论,新加坡小学的精英分流制度是否有利于孩子的全面发展?

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发表于 17-7-2015 15:43:43|来自:新加坡 | 显示全部楼层
男人如树 发表于 17-7-2015 15:21
显然你没理解我说的话, 是我表达有问题.

我理解你的意思,就是任何时候都有机会,只要自己努力,机会就在自己手里。
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发表于 17-7-2015 15:44:19|来自:新加坡 来自手机 | 显示全部楼层
小狮租房
BB125 发表于 17-7-2015 15:21
楼主已经弃楼而去, 你还在添砖加瓦啊!

呵呵,楼主与楼同在:)
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发表于 17-7-2015 15:46:41|来自:新加坡 | 显示全部楼层
男人如树 发表于 17-7-2015 15:21
显然你没理解我说的话, 是我表达有问题.

你不需要18000人里面的第一名, 你只需做到现在班上30个人中的第 ...

分班的问题只是影响心态。这个是很容易解决的。分流到普通源流就没有那么简单转到快捷班。

我不理解,为什么需要在小学毕业就分出36%的区普通源流。这个比例太高了, 而且还早了些。

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发表于 17-7-2015 15:56:41|来自:新加坡 | 显示全部楼层
本帖最后由 xiyizi 于 17-7-2015 16:03 编辑
磐 发表于 17-7-2015 15:40
智力没有差到绝望,只要自己有心在学业上,就有很多机会摆脱落后处境跟上大部队甚至脱颖而出。

不肯努力, ...

唉呀,如果家庭环境很差,小孩子昏昏噩噩的都不知道是怎么成长的呢。有一些大一点,或许懂事了,知道要努力。

我只是觉得,初中毕业再分流会更好一点。
我们中国就是中考的时候,分出45%去读职业高中。
至于说到靠努力,我以前的project manager,就是普通源流毕业的,通过自己的努力上了POLY, 再考上南大土木结构专业。
工作以后还读完了博士呢。他说新加坡可能只有他一个是普通源流学生读完博士的。

不过他的基础还是不好的。
他读本科的时候也比同学大好几岁。当年他读本科时,我也在南大,做过他的助教,所以他一直叫我老师。
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发表于 17-7-2015 16:00:09|来自:新加坡 | 显示全部楼层
xiyizi 发表于 17-7-2015 15:46
分班的问题只是影响心态。这个是很容易解决的。分流到普通源流就没有那么简单转到快捷班。

我不理解,为 ...

每年都有普通转快捷的, 也有跟不上从快捷转普通的.
普通源流里面还分普通学术和普通工艺. 普通工艺的对口ITE, 普通学术的还是有很多POLY的机会吧.
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发表于 17-7-2015 16:05:22|来自:新加坡 | 显示全部楼层
男人如树 发表于 17-7-2015 16:00
每年都有普通转快捷的, 也有跟不上从快捷转普通的.
普通源流里面还分普通学术和普通工艺. 普通工艺的对口 ...

嗯,应该是的~
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发表于 17-7-2015 16:10:58|来自:新加坡 | 显示全部楼层
xiyizi 发表于 17-7-2015 15:56
唉呀,如果家庭环境很差,小孩子昏昏噩噩的都不知道是怎么成长的呢。有一些大一点,或许懂事了,知道要努 ...

基础比较差的中学读四年会跟不上。其实五年是给他们一个缓冲的机会,前两年学得很浅,来得及补上小学太差的基础。如果勉强进快捷,很多人不过是挣扎四年后继续垫底。
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发表于 17-7-2015 16:14:50|来自:新加坡 来自手机 | 显示全部楼层
男人如树 发表于 17-7-2015 15:21
显然你没理解我说的话, 是我表达有问题.

你不需要18000人里面的第一名, 你只需做到现在班上30个人中的第 ...

树哥呀树哥,为什么你总是让我欲退不能。哈哈,开个玩笑,别介意;P

我猜,树哥一定是一个好学生。从小一帆风顺长大,对那些从逆境中爬起来的人,永远充满想象,幻想着他们只要努力就可以成功。如果真是那样简单,就好了。有句俗话,“一步错,步步错“,道出了多少人的痛苦。也许,事事顺利的人永远无法理解那些从后面步步追上的人所付出的种种艰辛,以及那些一生都永远无法追上的人的痛苦。如果您真正去了解,就会知道,那些五年并四年,ITE入POLY,POLY入大学的比例有多低,您就会懂得,有多少人会为这早早的分流而承担一生的遗憾。
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发表于 17-7-2015 16:19:46|来自:新加坡 来自手机 | 显示全部楼层
xiyizi 发表于 17-7-2015 13:57
普通源流的孩子将来发展的机会不是没有,是非常少
大多数普通源流的孩子之所以进了普通源流,是因为孩子本 ...

说的很对。

已经起步晚了,还要在这种环境中爬起,非常不易,即使能爬起,也是少之又少的幸运儿。
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发表于 17-7-2015 16:22:34|来自:新加坡 | 显示全部楼层
磐 发表于 17-7-2015 16:10
基础比较差的中学读四年会跟不上。其实五年是给他们一个缓冲的机会,前两年学得很浅,来得及补上小学太差 ...

道理是对的,是为了给他们补基础。可是把成绩最差的集中一起,这些孩子多数是很顽劣的,会互相往负面的方面影响。

我们为什么都希望孩子进好学校好班,很重要的一个原因是生源优秀啊,有良性互动促进啊。

这个话题很大,牵扯的面广,我也谈不好。

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