最近几则关于教育的新闻

vivocity2010

jjrchome 发表于 30-1-2013 14:30
郭威胜获音乐比赛冠军
30/01/2013 on 联合早报

再来支持RI的大牛！威胜！你是最强的！

Fiona2004

世界校际辩论赛 我国获第三  （2013-02-17）

新闻30秒

由莱佛士书院、华侨中学和英华初级学院五名学生组成的新加坡辩论队，在第25届世界校际辩论锦标赛中从50个国家的代表队伍中脱颖而出，获得第三名。来自华

中和莱院的两名辩论员也凭借优异的个人表现，分别获得世界排名第四和第13的殊荣。

　　本届辩论赛于1月27日至2月6日于土耳其安塔利亚（Antalya）举行，参赛选手的年龄介于14至19岁。新加坡队伍向来在该比赛中表现不俗，曾在2011年获得冠

军、在2003年和2007年获得亚军以及在2009年和2010年获得季军。

jjrchome

Fiona2004 发表于 17-2-2013 14:53
世界校际辩论赛 我国获第三  （2013-02-17）

新闻30秒

第四名是华中的Darion Jin Hotan， 第13名是RI的Tan Teck Wei。近几年国家辩论队的成员都是本地孩子，真希望有一天中国孩子也能在英文辩论会上大放异彩！

我儿子中一时曾报名参加学校辩论队，结果在最后一轮惨遭淘汰。 他的英文算是比较强的，可是和本地高手一比马上就看出差距来了。。。

jjrchome

直跳工院及工教院 升学新渠道受欢迎

胡洁梅 (2013-02-17)

有些人对工艺教育学院或许有负面印象，去年刚考完N水准会考的陈勇吉与蔡芷宁却自愿选择报读工教院，成为“理工学院直接入学计划”的首届学生，两年后可升上理工学院。他们很珍惜这条新升学渠道，想证明只要肯努力，不同升学管道同样可通往成功之路。　　

　　去年N水准会考成绩优异的普通（学术）源流学生，可申请新的工院基础课程（ Polytechnic Foundation Programme，简称PFP）或工院直接入学计划（Direct-Entry-Scheme to Polytechnic Programme，简称DPP），免考O水准直“跳”理工学院或工教院。　　

　　这两条新升学渠道获首批合格考生的欢迎，申请人数超出学额。　　

　　教育部受询时说，直接入学计划收到1300份申请，200人无法获得学额；工院基础课程则有1100份申请，所有申请者都获得学额。不过，不是所有申请到基础课程或直接入学计划的学生都接受学额，约八成的基础课程申请者接受学额，直接入学申请者则有75％接受学额。放弃学额的学生可继续升中五，在年底参加O水准会考。　　

　　除了考虑课程学额，教育部也评估学生是否达到课程的合格标准，以确保学生能应付。基础课程和直接入学计划分别可提供约1200个和1000个学额。　　

　　首届直接入学计划学生已在上个月开始10周的预备班，将在4月正式开始高级国家工艺教育局证书课程（Higher Nitec）。他们在预备班学习沟通技巧、数学、科学或商科等科目，并能根据兴趣学舞蹈、戏剧和音乐等艺术。

毕业自永青中学的陈勇吉（19岁）在N水准会考的英文、数学和成绩最佳的三个科目（ELMAB3）总分为13分，他通过直接入学计划在工艺教育中区学院修读资讯科技课程。他认为，实践式学习比较适合他，先在工教院学习，再升上理工学院对他有帮助。　
　

　　他说：“工教院的教师与学生的互动较多，学生参与更多的讨论，升学过程的长短不重要，关键是终点。只要肯用功，确保成绩符合标准，我就可在理工学院获得学额，以后上大学。” 　　

　　蔡芷宁（17岁）也认为工教院的学习方式比较适合她，毕业自马西岭中学的她希望将来能升上义安工院修读数码法证课程。　　

　　她说：“升上中五后得应付接下来的O水准会考，我担心跟不上学习步伐。在工教院，我有两年时间根据兴趣学习。我在预备班已学习网站程序开发的基本知识。” 　　

　　教育部提供新课程选择是为了满足普通（学术）学生的多元需求，提供更多应用学习方面的升学途径。ELMAB3总分在19分或以下的普通（学术）考生能申请直接入学计划。学生先到工教学院修读两年的高级国家工艺教育局证书课程。若平均成绩达2.5分，可直接升上工院继续相关课程；平均成绩达3.5分的学生更可直接升到工院二年级。　　

　　工院基础课程则供总分为11分或以下的考生申请，首批基础课程学生在4月开课，先修读一年的基础课程，再继续修读专业文凭课程。　　

　　虽然课程很新且无前例参考，但考获总分5分的陈美霞（16岁）决定把握机会，通过基础课程将在淡马锡工院修读大众传播。这名思励中学毕业生说：“我不想浪费一年的时间，到时才与其他快捷源流学生争夺工院的学额。” 　　

　　去年有1万2510名普通（学术）学生参加N水准会考，有6900名普通（学术）源流学生今年升上中五。另外，有400名学生获准免考N水准直接升中五。

Fiona2004

jjrchome 发表于 18-2-2013 10:48
第四名是华中的Darion Jin Hotan， 第13名是RI的Tan Teck Wei。近几年国家辩论队的成员都是本地孩子，真 ...

看好你家公子。继续努力，成为未来的律师或外交家吧！

jjrchome

“台湾奖学金” 和 “华语文奖学金” 接受申请

（2013-02-16）

2013年度“台湾奖学金”和“华语文奖学金”已接受申请，有兴趣的本地公民可向台北驻新加坡代表处申请。

　　台湾政府设立台湾奖学金，是为了鼓励优秀的外籍青年报读台湾公立或私立大学的正式学位。除了学费及杂费外，获得奖学金的学生也可得到一笔生活辅助费。报读学士学位者，每月奖学金是新台币1万5000元（约625新元），最长修业年限为四年。攻读硕士学位或博士学位，每月奖学金是新台币2万元（约830新元），最长修业期限分别为两年和四年。

　　“华语文奖学金”则为鼓励外籍优秀青年到台湾进修华语文而设立，获奖者可选择到台湾公、私立大学所附设的华语中心研习华语文，受奖期限依语言课程长短而定，可为两个月（暑期班）到一年，每月奖学金为新台币2万5000元（约1040新元）。

　　为促进新加坡与台湾的教育与文化交流，台湾政府每年都提供这两项奖学金，以鼓励本地青年到台湾就读。奖学金申请者必须是新加坡公民，拥有初级学院或高中以上学历，申请硕士或博士奖学金者须有学士或硕士学位。“华语文奖学金”申请者则必须具初级学院或高中以上学历。

　　有关奖学金详情，有兴趣者可查阅网站www.roc-taiwan.org/sg，或与台湾驻新加坡代表处联系，电话是。申请者也可电邮taipei88@starhub.net.sg询问。

　　奖学金申请截止日期是3月31日，遴选委员会将选出符合资格的申请者接受面试。

Fiona2004

“爬山涉水”又穿越“沙漠” 机械人比赛　华中夺冠

（2013-02-24）

● 胡洁梅

@胡洁梅

ohkm@sph.com.sg

　　既要穿越“沙漠”又得“爬山涉水”，各组高中生在机械人挑战赛中，以他们设计的机械车完成旅程，斗智力斗速度。华侨中学（高中部）学生以不到一分钟的

时间完成任务，获得冠军。

　　这项“机械人”（Robotics）挑战赛由电气电子工程师协会（Institute of Electrical and Electronics Engineers，简称IEEE）的新加坡国立大学学生分会与国大

电子与电脑工程学会举办，昨天在国大举行的比赛已进入第三届。与往年不同，除了供高中生参加的机械人比赛外，今年比赛增设供国大学生参加的[关键词屏蔽]器人

足球比赛，参赛者使用平台SimuroSot来编写程序，控制模拟球员，进行五人制足球比赛。

　　[关键词屏蔽]器人足球比赛由国大电子与电脑工程学会负责，这是该学会第一次与IEEE国大分会联办比赛。模拟足球赛共吸引由不超过三人组成的约10组学生参

加，昨天淘汰至六组，进球表现最优越的队伍是冠军。电脑学研究生季坤（24岁）在比赛中获胜，他认为自己曾使用过平台，因此较得心应手。

　　负责比赛的国大电子与电脑工程学会成员王瑞（20岁，国大二年级学生）指出，学会第一次办这项比赛，因此规模较小，学会计划明年开放给其他大学的

学生参加。

　　机械人比赛则吸引来自安德逊初级学院、华侨中学（高中部）、国大数理中学及莱佛士书院（高中部）的共八组学生参加，参赛者须以最短时间让所设计的

机械车“过关斩将”，完成旅程。主办者今年把主题设为“周游世界”，因此在约12平方米的赛场上设有沙漠、海洋等。各组学生有两次机会争取以最短的时间完成

任务，华侨中学学生黄浚铭（17岁）与钟伟鸿（17岁）以55秒成为最快队伍。黄浚铭为小组取得冠军头衔感到开心。他们两人都对机械与电脑学感兴趣，在学

校参加的课外活动是“机械人”学会。

　　去年参加国大这项机械人挑战赛却没得奖，黄浚铭认为这次的比赛更具挑战，赛道多了斜坡与“沙漠”等障碍，在设计上要确保车轮能驶过沙子，即是车身越

小巧越好，才能驶过重重障碍。

　　安德逊初院的两组学生则获亚军与季军。冠军队伍获奖金350元，亚军与季军则分别获200元与150元。赞助者是电气电子工程师协会以及私人企业。

jjrchome

明年开始录取学生
福建会馆文化学院料于今年底竣工

（2013-02-25）

新加坡福建会馆公布，重点项目福建会馆文化学院的工程将斥资近900万元，并预计于今年底竣工，明年开始录取第一批新生。

　　福建会馆会长蔡天宝昨天在该会馆新春团拜致辞时，透露了这个消息。

　　他说：“会馆今年会把重点放在开办新加坡福建会馆文化学院上，以便进一步推广传统华族文化与艺术，为文化艺术爱好者提供更多可获得认证文凭的课程和渠道。”

　　福建会馆在几年前就已经有设立文化学院的构想。去年，李显龙总理在国庆群众大会点名支持建设文化学院，并希望它和新加坡宗乡会馆联合总会计划设立的“新加坡华族文化中心”这两项计划能为新加坡开创文化新天地，使华族文化绽放出新的光彩。

　　目前，文化学院租用了东海岸尚志中学的旧址，正如火如荼地展开增建工程，所耗费的近900万元将全数由会馆承担。

　　福建会馆副会长，也是文化学院指导委员会主席方百成昨天受访时说，文化学院将设幼稚园、青少年课外活动中心以及给成人与银发族进修的人文课程，但具体的收生人数和入学条件只有在今年5月才会公布。

　　他说：“学院会跟学校主流课程接轨，开办语文、演艺、书画、写作等方面的课程，辅助正规的学校课程，推广华族语言文化。”

方百成透露，学院收生将不会有籍贯甚至是种族的限制，但课程主要将以华文和华语为授课媒介。

　　文化学院的首任院长已经在这个月走马上任，他是中正中学（义顺）前校长王国华。他昨天也出席了福建会馆的新春团拜。

　　王国华（61岁）接受本报访问时说：“学院当务之急就是为一些重点工作进行人事布局，尤其是物色负责行政工作的副院长人选，以及委任适当的幼儿园校长和营运经理。”

　　王国华知道万事起头难，但他乐意接受这份既有意义，又充满挑战性的工作。

　　福建会馆今年的新春团拜设有制作面塑、剪纸和木屐等传统艺术活动。文化、社区及青年部代部长兼通讯及新闻部高级政务部长黄循财，外交部兼文化、社区及青年部高级政务次长陈振泉，以及超过300名会员、闽属会馆代表和会馆义工都出席了昨晚的活动。

jjrchome

559家学前中心获津贴　 创新教学让幼儿和业者受益

（2013-02-23）

这项由社会及家庭发展部和教育部2008年推出的创新补贴，是为鼓励托儿所和幼稚园在教学上使用创新方法而设。去年共有208家学前中心获得资助，其中有145所是幼稚园。

陈秋华　报道

　　活育幼儿园三年前创立时多使用大图书为主要教材。因为资金有限，幼儿园无法大量购买科技器材来辅助教学。为了突破教学瓶颈，园长胡韵凌（42岁）想到让学生自行创设电子图书库。这一巧思不仅提高了学生的学习兴趣，还让幼儿园获得了社会及家庭发展部4000元的创新补贴。

　　为鼓励托儿所和幼稚园在教学上使用创新方法，为学前教育景观增添创意氛围，社会及家庭发展部和教育部2008年推出创新补贴（Innovation Grant）。

　　至今，已有559家托儿所和幼稚园凭借与教学法、课程、健康卫生、环境和资讯科技等领域相关的创意项目获得补贴。补贴顶限为4000元或是95％的项目经费。

四分一业者利用津贴

开发科技相关计划

　　去年共有208家学前中心获得资助，其中有145所是幼稚园。据了解，大部分的创新津贴申请来自幼稚园。截至去年6月，只有164家托儿所利用这项补贴。

在这些托儿所当中，四分之一业者利用这笔款项来开发与科技有关的计划。活育幼儿园（The Living Book Schoolhouse）就利用这笔津贴来购买实物投影机、幻灯机和科技学习软件等。活育幼儿园在全岛有两家中心，设有豆豆班和幼稚班，学生总人数约130人。
　　胡韵凌说，她最初为学生添购了许多大图书，不料教学成果不如预期中理想。由于图书字体太小，坐在较远处的孩子一会儿就失去集中力。胡韵凌考虑到现今孩子多对科技感兴趣，决定让学生自行创建电子书库。

　　她说：“一本大图书约80元，并不便宜。与其不断买书，倒不如开发自己的电子图书馆，学生可以无限量增加内容，书库规模也就与日俱增。他们在制作电子图书的同时也能学习到各种不同的技能，既经济又实在。”

　　经过一轮讨论后，学生决定以“我的生日”作为第一本电子书的主题。他们在学习“烘焙”生日蛋糕的当儿，还学会计算和辨别形状，也培养了合作精神。

　　这本由上届幼二班学生制作的电子书，现被用作豆豆班的教材。另一边厢，幼一和幼二的学生则不断拓展电子图书的内容，除了关于与世界名胜地和水果等课程相关的内容，他们也将每次外出郊游所见所闻记录下来，存入电子书档案内。

　　胡韵凌说，创新津贴的作用非常大，所惠及的不仅是参与该项计划的孩童，还有幼儿园今后的所有孩童。

　　刚在2011年成为加东培思幼儿园（Pat’s School House）校长的黄暁嬿（45岁）去年为“新加坡学前教育认证框架”（Singapore Pre-school Accreditation Framework）忙碌，今年第一时间以由幼儿主导的身份解析项目来申请创新津贴，因为认为“机不可失”。

申请将在本月28日截止

　　她说，既然政府愿意给予业者帮助，业者就应该把握。她说：“教师执教几年后，因为日复一日做同样的东西，教学法有时会流于形式。创新津贴鼓励业者重新为教学注入新元素。”

　　有兴趣申请创新津贴的托儿所或幼稚园可在2月28日之前上社会及家庭发展部或教育部网站提交申请。

申请项目的创新元素、成效、在其他中心复制的可能性，以及是否能提高教育素质，将成为当局的考量因素。

jjrchome

Australia plans to attract Chinese high school students
2013-02-22
By Luo Wangshu ( chinadaily.com.cn)


The Australian government is planning to attract Chinese junior-high graduates to its high schools, as Chinese students are starting their overseas studies younger than before.

A poll by the China Education Xiaokang Index in August showed that 21 percent of Chinese people believe that the best time for someone to study abroad is during their high school years, while about 40 percent said it is during their undergraduate years.

Previously, Chinese people believed that overseas studies should be reserved for postgraduates.

"It's easier for students to enter Australian universities, if they attend high schools there," said Eliza Chui, education consul at the Australian consulate-general in Shanghai.

"Their English skills will be better, and they will integrate in the local culture more easily and earlier," Chui said.

Gao Zhicun, a professor at the Beijing University of Chemical Technology, who got a doctoral degree in Australia, agreed.

"Early ages are the best time to learn the language. The learning environment is important. I started late, but I believe that if parents can afford it, it's wise to start early," Gao said.

During an international education exhibition in 2012, Chui noticed that more parents and students asked advice about high schools in Australia.

In the past 10 years, Australia focused on promoting its higher-education institutions in China.

"Anyone now can name a few big Australian universities," Chui said, adding that the country's high schools are not as well known in China.

Australian universities were once the top choice for postgraduates. But that trend is not so evident now, so the country is focusing increasingly on high school students.

Many Australian high schools, including 11 private schools and public schools from five states, will join an international education exhibition in 2013 in Beijing and Shenyang.

According to the Ministry of Education, 330,970 Chinese people studied abroad in 2011, up 19.32 percent from the previous year.

A survey on high school students abroad from September 2010 to April 2011, conducted by the MyCOS Institute, a consulting company, the Chinese Service Center for Scholarly Exchange, and Sina education channel, showed that 50 percent of students who are interested in studying abroad since high school want to go to the United States, followed by Canada and Australia.