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jjrchome

sgcn007 发表于 7-1-2013 12:00
本届IB毕业会考获得满分者176人，新加坡占41人，其中ACSI毕业生占了37人。ACSI本届毕业生468人，平均分为4 ...

谢谢分享。

英华自主的IB成绩越来越好了！

jjrchome

这个。。。无语了。。。

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得奖学金女教师　8次偷窃同事财物
07/01/2013   on 联合晚报


冯恬恬声称因生活困扰陷抑郁而犯下罪行

假装不舒服，避上学校早会，中学华文女教师趁教师室无人，偷窃7名教师共719元和一台500元智能手机，被判罚款共6000元，在学术和职场上留下污点。

22岁的冯恬恬（译音），来自中国，毕业自安微师范大学，在中国与我国教育部的教师奖学金计划下被选中，来本地中学担任华文教师一年。

她个子不高，戴眼镜，长发扎马尾，案发时是兀兰的林景中学华文教师，今早在教友陪同下到法庭认罪。

神情凝重的她，面对8项偷窃罪，指她去年3月间到8月22日之前，约在5个月里，6次偷现款共719元，一次偷值500元的智能手机。

jjrchome

O水准会考成绩周四放榜

（2013-01-08）

O水准会考成绩后天（10日）放榜，参加去年考试的考生可在当天下午2时回校领取成绩单。

至于私人考生，教育部将以邮寄方式通知他们。私人考生也能在当天下午2时起，上www.seab.gov.sg网站查阅成绩。

　　考生可从本周四下午3时开始，通过联合招生计划（Joint Admissions Exercise）网站，向各初级学院、励仁高中（Millennia Institute）、理工学院和工艺教育学院提交入学申请。申请的截止日期是下周一（14日）下午4时。

　　学生领取成绩当天将收到名为“Form A”的文件，文件里收录考生的成绩单、可报读的课程，以及联合招生计划的个人密码。学生上网提交入学申请时，必须使用个人密码，报名费是7元。如果要修改入学申请，得再付10元的费用，入学申请只能修改一次。

　　教育部将在本月31日公布入学申请的结果。考生可通过联合招生计划网站获知申请结果。教育部也会通过考生在申请表格上所提供的手机号码，发送短信通知考生入学结果。

　　欲知有关联合招生计划的详情，考生可上网www.moe.gov.sg/education/admissions/jae，或在办公时间拨打教育部客服热线。

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四成以上考获40分以上 艺术学院首届毕业生IB全体及格

（2013-01-08）

新加坡艺术学院去年有80名学生参加国际中心会考课程（IB）专业文凭会考，平均考取38.4分，这比新加坡和国际的平均得分高。值得一提的是，除了在艺术科目上表现优异，学生的语文和学术科目成绩同样令人鼓舞。以中文B普通课程为例，几乎所有考生都获得最优等级。

陈秋华　报道


黄慧宇（右起）、黄慧敏和王淑铮是新加坡艺术学院首三名在IB专业文凭
会考中考获满分的毕业生，她们希望继续往艺术方面进修，日后从事艺术领域的工作。

　　新加坡艺术学院首届毕业生考获不错的成绩，在去年的国际中心会考课程（International Baccalaureate，简称IB）会考中取得100％及格率，43.75％的考生考获40分或以上的佳绩。

　　这所开办直通车课程的艺术学院去年有80名学生参加国际中心会考课程专业文凭会考，平均考取38.4分，这比新加坡和国际的平均得分高。学院有三名考生获得满分45分。

　　去年底刚上任的院长林玉贞认为好成绩归功于教师的热忱、学术与艺术科目的紧密结合以及学院对持续学习的重视。

　　她受访时说：“IB的测试有别于O和A水准，是持续进行的，而艺术的追求重视的向来也是过程不是成果，特别适合艺术学院的学生。”因此，林玉贞相信艺术学院接下来仍会采用IB课程。

　　2008年开课的新加坡艺术学院是我国唯一提供结合艺术与主流学术课程的学院，所有学生在完成六年课程后都会参加IB专业文凭会考。

打破艺术学生学术不行观念

值得一提的是，除了在艺术科目上表现优异，学生的语文和学术科目成绩同样令人鼓舞。以中文B普通课程为例，几乎所有考生都获得最优等级。

　　考获38分的陈霖恩（18岁）在成绩放榜前已获美国伯克利音乐学院（Berklee College of Music）录取。她受访时说，学院首届毕业生的成绩打破了许多人认为艺术学生在学术科目方面一定不行的观念。陈霖恩小六会考考得271分，升上莱佛士女子中学，中二时选择转入全新的艺术学院。

　　她说：“我不想又走回传统的路，作为学院的首届学生，我希望成为改变本地艺术景观的先锋之一。”

　　学院三名满分得主受访时都说，未来将朝艺术相关的领域发展，但认为日后无论从事什么领域，六年在艺术学院所学的将让她们终身受用。

　　准备到国外深造的黄慧宇（18岁）说：“其实我也可以去念医科，而且会是一名有视觉艺术背景的医科生。读艺术学院并没有局限我们的发展，因为艺术关乎的不是你的表现，而是你的思维方式。”

其他四所学校也创下佳绩
　　除了艺术学院，其他四所参加IB考试的学校也取得优异成绩。

　　向来在IB会考中表现优异的英华中学（自主）再创佳绩，468名考生中，84.6％考获40分或以上的分数，比去年的78.2％来的高。新加坡41名满分考生中，有37名来自该校，这也刷新学校去年29名满分得主的纪录。

　　满分得主林洁思（19岁）也是英华中学（自主）首届人文奖学金计划得主。为了挑战自己，原在莱中直通车源流的她在完成四年课程后“转换跑道”到英华中学（自主）IB源流。她说，IB课程中的研究和口试部分加深了她学习的深度和广度。

　　圣若瑟国际书院和英华国际中学也取得历年最好的IB成绩。圣若瑟国际书院的137名考生中，一人考获满分，25％考获40分或以上的成绩，平均分为36.2分，及格率为99％。

英华国际中学的及格率为97.5％，成绩比去年高出5.5个百分点。132名考生中，19名学生考获40分或以上的成绩。
华中国际学校则取得98％的及格率，有35名考生参加会考，20％的学生考获38分以上，平均得分为35分。

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IP students turning to customised tuition
Jane Ng | The Straits Times | Tue Jan 8 2013


          
   
SINGAPORE - Back to school.
And back to tuition, even for students of the integrated programmes (IP) at the best schools.

Several tuition centres are thriving on students from top schools, offering classes tailored to the different programmes offered at different schools.

The centres group together students from the same school, offering them customised lessons that follow the school syllabus closely.

They include Aspen Learning Centre, set up by a former Raffles Girls' Secondary School teacher, Thinking Space and Neu Learning.
Aspen, offering mathematics, science and economics tuition at between $220 and $280 a month for IP students, opened 10 years ago.

It offered customised IP tuition from 2004 - the same year the programme was launched in selected schools.

Founder Tay May Yin, 39, who taught science at RGS for seven years until 2001, said she saw the potential for customised tuition for IP students as each school would devise its own curriculum.

Her first IP tuition class had only a small group of RGS girls.

As students from other IP schools turned up, she stuck with her plan to keep those from the same schools in the same tuition classes.

Today she has three centres - in Bugis, Parkway Parade and Upper Thomson.

The Bugis centre caters mainly to RGS girls, who are her biggest group of clients - she has more than 20 classes of RGS girls getting help in maths and science.

Each class has about 15 students.

The Parkway Parade centre caters mainly to students from Dunman High, with more than 15 classes in all.

Junior college students from Raffles Institution make up about 10 classes, and they have lessons at Upper Thomson and Bugis.

Neu Learning, which offers mathematics and science lessons, started such classes two years ago, while Thinking Space opened last year with history and geography lessons.

Thinking Space founder and tutor Redmund Law, a former IP school teacher, said it helped to group together those from the same school for tuition.

            "The difference is not only in content, but also what is expected of the students in terms of skills. This means that some schools might expect students in Secondary 1 to have skills that you would expect most other students in Secondary 2 to have," he said.

He declined to say how many such classes he has but thinks such customised tuition is likely to stay.

MindLab Tuition Centre has also been offering customised tuition for IP students since it opened in 2009.

Its spokesman said it starts a class with a minimum of two students and teachers spend a third of class time clearing doubts that the student might have on their school homework.

Such customisation is the reason students find the lessons useful, said Mrs Selene Tan, 49, a manager whose son graduated from Raffles Institution last year and has a daughter in Sec 3 in Dunman High.

Both attended tuition at Aspen.

"My children asked for tuition and I always make it a point to ask them if it's helpful or relevant to their studies, otherwise it's just a waste of time," she said.

Asked about the large number of RGS girls attending tuition, an RGS spokesman said its students are encouraged to approach teachers if they need help.

There are also weekly consultation and enrichment sessions for students to discuss their academic concerns and receive additional coaching.

Aspen's Ms Tay conceded that some of the top students attending her centres do not really need extra help, but they find that tuition boosts their confidence.

"Some are smart and don't need tuition but they want the tuition because they want confirmation that they are doing it right," she said.

"Sometimes you get held back from your best performance from a lack of confidence. For teenagers, the level of confidence means the difference between an outstanding performance and a moderate one."

  

jjrchome

Record number of Edusave awards for Sembawang
       The New Paper |    Wed Jan 9 2013

                                    
   
    Photo caption: Bukit Panjang Government High School student Felicia Ang Wei Wei, was one of 2,033 recipients of Edusave awards given out in the Sembawang constituency in January 2013.

SINGAPORE - A record 2,033 students living in the Sembawang constituency received Edusave study awards over the past weekend.

            The increase is due to more of the awards being given out at constituency levels instead of at the schools, reported The Straits Times Online.

Each recipient receives a one-time amount of $100 to $500, depending on the award type and school level.

For instance, the Edusave Merit Bursary is awarded to the top 25 per cent of academic performers per school per level.

Every year, there at least 30,000 recipients of the Edusave awards.

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男子多次拒绝回国服役被判坐牢

（2013-01-09）

傅丽云　报道

　　必须入伍的新加坡籍男子，家人多次代他申请延迟服役被拒，中央人力局也数次通知他回国履行服役义务，但男子拒绝听从，继续留在台湾念音乐，一直拿到硕士学位后才回国服役，结果上个月被判坐牢两周。

　　被告沈少杰（译音，28岁）目前在民防部队服役。他不服所判，要向高庭上诉。

　　根据初庭法官柳添龙日前发表的判词，被告一个月大时就被家人带到台湾居留和念书，11岁时，还在当地动了脑部手术。

　　被告是于2001年1月办理国民服役登记手续。同年4月，被告刚完成高中教育，他母亲以被告要在台湾修读四年的音乐学位为理由，向当局要求延迟入伍。

　　根据国民服役征召法令（Enlistment Act），所有男性新加坡公民和永久居民都有义务履行国民服役。男子满16岁半时将办理国民服役登记手续，18岁后被征召入伍。只有在非常特殊的情况下，国防部才会允许一些人如音乐家或运动员延迟服役。

　　根据条例，男性公民如果能在17岁半或以前，就能在海外全时间修读大学课程，那当局就会批准让他延迟服役。

　　但被告母亲提出申请时，他已17岁又9个月大，超过上述年龄限制。当局因此拒绝申请。

被告母亲后来提呈文件，声称被告拿过多项小提琴演奏奖，说他有音乐天分，促请该局考虑让被告在“特别人才准则”的情况下，允许他在同年9月上大学。

　　国防部文工团评估后，发现被告并没有杰出的音乐成就，当局在2002年1月再度拒绝延迟服役的申请，并把信寄到台湾，要被告在2月18日或以前，到人力局报到。

　　被告母亲锲而不舍，说他可能会放弃公民权，但当局表明还是不会批准被告延迟入伍。

　　被告父母后来尝试以他的健康为理由，希望当局让他延迟服役以完成音乐课程，可是申请也不成功。当局促请他们通知被告尽快回国，也说明相关罪行的后果。

　　2006年间，当局还发信到被告的新加坡地址。前年7月，完成音乐硕士课程的被告联络国防部，说会回来服役；他在前年10月回国。

　　被告面对三项抵触国民服役征召法令罪状，控方以一项提控他，指他从2006年5月至前年9月，在没有合格的出境准证下离境五年多，余项交给法官考虑。

　　被告如罪成，可判罚款高达1万元或坐牢长达三年，或两者兼施。律师要求判被告罚款了事，但控方不同意，认为应判被告短期监禁。法官同意控方说法，认为短的刑期是恰当的，因为中央人力局曾多次提醒他回国服役，并数次拒绝他的延迟服役申请后，被告还是不愿回国。

　　法官也接受控方说法，即被告不能选择何时要服役；不论背景或地位，每个公民都应受公平对待。

　　另外，法官也指出，被告提出延迟服役申请时，已超过17岁半的限制，但他还是“勇往直前”去修读音乐课程，这是足以加重刑罚的因素。

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艺理会奖学金现开放申请

（2013-01-09）

有艺术天分而又想把艺术当成终身事业的杰出青年，可考虑申请国家艺术理事会的艺术奖学金，在本地或到国外深造。

　　艺理会邀请那些想在社区艺术、艺术教育或传统艺术领域寻求发展的艺术工作者或专业人士提出申请　　另外，想帮助发展或制定政策，推广艺术、丰富新加坡的艺术文化生活的个人，可考虑申请艺理会的艺术管理奖学金。

　　有兴趣者可上网了解详情，网址是www.nac.gov.sg\scholarships，申请截止日期是3月15日。

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培养孩子的观察能力

（2013-01-09）

林建初

在为学生补习华文时，发觉他们的观察能力并不强，不只对日常接触的事物认识不足，连家里亲人的习惯，也不清不楚。例如在他们的日记里，难得写出事物的详细面貌，包括饮食物、动植物、活动场所和家人、长辈的工作状况等，都缺乏应有的认识。这一方面说明长辈与孩子缺少沟通，另一方面也显示孩子的观察能力有待加强。

　　所谓观察能力，除了靠眼看，还要用耳听、鼻嗅、口辨、手触、皮肤感觉等。一个观察能力敏锐的孩子，他的感受力也会较强。上述的几种器官中，对学习能产生最大功效的，当推眼睛和耳朵。但我们却不可忽视口的功能。当你问学生口有什么用处时，他们虽知口能吃喝、说话和唱歌，却往往忘了它还有另一个重要的功能——发问。我们要时时刻刻培养孩子的好奇心，鼓励他们多发问。而我更常以“学问”一词为例，告诉学生不只要努力学习，还必须多多发问，以了解疑难，增进学问。

　　培养孩子的观察能力，应该从小做起，因此为人父母是责无旁贷的。父母平时带孩子出门，无论是到公园、海边或任何景点，甚至路上或公共场所所见的事物，都可以教导孩子仔细观察，同时跟他们进行问答、讨论。为了配合学校里的科学课程，对自然界的各种现象，如日月星辰、风雨雷电的变化，家长都可以随机指导孩子进行观察。推而广之，对社会中的人和事，也应提醒孩子随时关心、注意，不只观察人们的衣着、外表、说话和动作，还要设法认知和感悟人们的生活和反应。很多老师和家长都知道，学生在做语文科的理解问答时，表现往往不理想，尤其是像“从哪里可以看出……”这一类的问题，若要答得恰当、完整，那不只关系到语文能力，也需要用到学生的观察能力。

　　记得去年回母校华中观赏一出话剧小品——《一堂失败的寻人启事写作课》，剧情描述一位老师在指导学生写一则“寻人启事”时，学生对所要寻找的“自己的母亲”的资料，例如体型、衣着、喜好、姓名等，不是所知有限，就是一无所知，结果当然写不成作文。这出戏反映了一个不容忽视的社会现象：现在的孩子对自己的父母亲既缺乏关心，也不善于观察身边亲人的言行。

　　因此，为了让孩子养成良好的观察习惯， 在日常生活中，家长除了时常与子女沟通，还须设法提供观察事物的机会。例如给孩子庆祝生日时，我们除了要让他知道需要准备哪些东西，还要他明白庆祝的过程，邀请、招待宾客的礼貌，更重要的是懂得庆祝生日的意义。其他诸如购物、用餐、学校生活、节日庆典和婚丧仪式等等的情境，都可善加利用，以培养和加强他们的观察能力。

　　曾经听过一些家长这样训导孩子：“大人说话时，小孩子静静听就好，不要问东问西！”也听过英文老师这样命令学生：“只要照着我所说的去做就行了，不要问为什么！”这两种教导法，虽然能让孩子知道礼貌和服从的重要，但对于培养孩子的观察能力，肯定大有妨碍。

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工教中区学院4月开办 新课程栽培高技能影片幕后英雄

（2013-01-09）

O水准会考成绩明天放榜，对影片拍摄和幕后制作感兴趣的学生将有多一项进修选择。

　　新加坡工艺教育局将从4月起推出影片制作（摄影）高级国家工艺教育局证书课程（Higher Nitec in Filmmaking（Cinematography）），满足本地迅速发展的媒体业需求。新课程将在位于宏茂桥的工艺教育学院中区学院（ITE College Central）开办，首届收生人数为40人。

　　有别于现有大学和理工学院所提供的相关课程，工教院的新课程将着重于技能的培训。毕业生有三至六个月到业界实习的机会，在学成后可立即投入实际的拍摄制作，从事摄制、灯光、音响和后期制作等各种幕后的工作。

　　工教局理事会主席陈明海在昨天的记者会上说，目前市场上不乏毕业自大学和工院的导演和制作人，但却非常缺乏高技能的摄像师和灯光师等，新课程有助于满足这方面的需求，协助发展我国的媒体和影视业。

　　据了解，我国目前有超过300家不同规模的制作公司。

　　他说：“这个领域不需要很多人，但一旦有足够的人才，就能吸引很多海外的业者，到时我们有的就不仅是在新加坡制作，而是由新加坡制作的影片内容和作品。”

　　工艺教育中区学院院长洪剑威博士透露，校方已与本地几家业者达成双赢的合作协议，学院可租用业者的器材，业者也可到学院进行拍摄，学生也能参与拍摄过程，并从中获益。其中一个合作伙伴就是国际广告设计奖项常胜军Shooting Gallery Asia制作公司。

业者：加入影片制作
学生前途一片大好

陈明海和其他理事会成员昨天特别走访了该公司及中区学院为新课程所增添的设施。新设施包括两个分别为3500平方英尺和4800平方英尺的制作室，后者还装有隔音设备。学院还特别花费120万元为学生添购尖端的摄制器材。

　　Shooting Gallery Asia董事总监陈来发（58岁）在受访时说，加入影片制作业的学生“前途一片大好”，因为该领域的发展潜力无限。以他的公司为例，公司在全球八处设有分行，业绩都在增长。单是中国、印度和印度尼西亚的发展，每年平均达7％。

　　也是职工学院出身的他强调在这个领域，只要态度正确、有实力，无论什么学历都能享有同样的机会，他本身就是一个好例子。他透露公司在本地的50多名员工中，大部分都是工院毕业生，一小部分是大学毕业生。

　　他指出：“无论是工教、工院还是大学毕业生，都是从初级做起，起薪也都介于1000元至1200元，但表现特出的员工，薪金很快就会增加，薪金可在五年内增至4000元。一名优秀的摄影师可获得平均2500元的日薪。”

　　除了影片制作（摄影），工教局今年也将推出电子企业程序编写（e-Business Programming）、设施管理（Facility Management）和船务运作与服务（Shipping Operations & Services）高级国家工教局证书课程。

　　包括这四项新课程在内，工教局现共有102个国家工教局证书课程（Nitec）和高级国家工教局证书课程供O水准离校生选择。